公辦中小學(xué)校數(shù)由19所增至22所，增幅15.78%；公辦中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)由9622人增至26409人，增幅174.46%。這是凈月高新區(qū)2019年年底與2023年年底的數(shù)據(jù)對(duì)比，從這些鮮明的數(shù)字變化，可以窺見(jiàn)凈月高新區(qū)近年來(lái)教育整體發(fā)展速度，也反映出了凈月高新區(qū)目前的教育發(fā)展實(shí)力。作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十四五”教改實(shí)驗(yàn)區(qū)以及教育部63個(gè)教育教學(xué)改革試驗(yàn)區(qū)之一，凈月高新區(qū)在教育生態(tài)治理、教育供給服務(wù)、教育內(nèi)涵發(fā)展等方面持續(xù)發(fā)力，正一步一個(gè)腳印地邁向教育強(qiáng)區(qū)行列。
優(yōu)化教育布局調(diào)整
提升供給服務(wù)水平
隨著凈月高新區(qū)城市化進(jìn)程的快速推進(jìn)，人口流動(dòng)變化加大，對(duì)教育精準(zhǔn)化布局和動(dòng)態(tài)調(diào)整也提出了更高的要求。為了更好地滿足百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，凈月高新區(qū)快速科學(xué)地調(diào)整教育布局，努力讓學(xué)生們?cè)诩议T(mén)口就享受到優(yōu)質(zhì)教育。
提檔擴(kuò)容，推進(jìn)新建學(xué)校建設(shè)。當(dāng)前，凈月高新區(qū)內(nèi)育澤學(xué)校、慧澤學(xué)校正有序施工，現(xiàn)已基本完成室內(nèi)裝修，計(jì)劃于2024年8月投入使用，南湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)(民辦)已于2024年2月啟動(dòng)建設(shè)，同時(shí)擬建設(shè)國(guó)際影都學(xué)校。其中，慧澤學(xué)校將由東北師范大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)行一體化管理；育澤學(xué)校的建設(shè)將填補(bǔ)凈月高新區(qū)中部區(qū)域沒(méi)有公辦中學(xué)的空白，緩解周邊學(xué)校入學(xué)壓力，滿足適齡人口入學(xué)需求。
轉(zhuǎn)公增量，增加優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。為進(jìn)一步提升凈月高新區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，轄區(qū)內(nèi)吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校、東師附小凈月實(shí)驗(yàn)學(xué)校等2所知名民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，為凈月高新區(qū)居民提供了4500個(gè)優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位，每年為家長(zhǎng)免除教育支出6750萬(wàn)元，充分體現(xiàn)了政府擔(dān)當(dāng)。
學(xué)前擴(kuò)優(yōu)，扎實(shí)推進(jìn)普及普惠發(fā)展。凈月高新區(qū)采取新建擴(kuò)優(yōu)、治理擴(kuò)優(yōu)的方式，不斷提高學(xué)前兒童入園供給水平。新建育澤幼兒園、慧澤幼兒園，計(jì)劃2024年投入使用，可提供1260個(gè)公辦學(xué)位。在建亞泰山語(yǔ)湖、西部回遷三期、華潤(rùn)萬(wàn)象府、保利拾光年配套幼兒園4個(gè)，全面改善學(xué)前教育短板。
抓好隊(duì)伍建設(shè)
為教育發(fā)展提供保障
教育隊(duì)伍建設(shè)是教育發(fā)展的基礎(chǔ)工程，也是高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。近年來(lái)，凈月高新區(qū)堅(jiān)持外引內(nèi)培，通過(guò)高質(zhì)量引進(jìn)、多層次培養(yǎng)、適切性管理等方式，系統(tǒng)提升隊(duì)伍建設(shè)水平，為教育發(fā)展提供有力保障。不斷加大對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，全區(qū)328名教師獲評(píng)省、市級(jí)骨干教師，區(qū)級(jí)骨干教師比例達(dá)到30%，人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。
同時(shí)，凈月高新區(qū)還針對(duì)校長(zhǎng)、骨干教師、新教師和全體教師開(kāi)展多層次、精準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、常態(tài)化的培訓(xùn)活動(dòng)，打造了一批有影響力的名師隊(duì)伍，有效推動(dòng)凈月高新區(qū)教育隊(duì)伍水平的整體提升。
錨定教育教學(xué)質(zhì)量
推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量是解決教育發(fā)展過(guò)程中各種問(wèn)題矛盾的關(guān)鍵。針對(duì)教育發(fā)展實(shí)際，凈月高新區(qū)抓常規(guī)、抓特色、抓改革，打造凈月高新區(qū)教育“金色品牌”，為百姓提供高品質(zhì)教育服務(wù)。
抓常規(guī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)上質(zhì)量。開(kāi)展教學(xué)崗位大練兵、實(shí)施學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)行動(dòng)、開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)、不斷延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)空間半徑，凈月高新區(qū)一系列行之有效的舉措，成功提高了教師教學(xué)水平、提升了學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng)。
抓特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展。一校一品，是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)鍵路徑。在中國(guó)教育學(xué)會(huì)專家的指導(dǎo)下，轄區(qū)內(nèi)各校均制定了特色三年發(fā)展規(guī)劃，推動(dòng)不同基礎(chǔ)學(xué)校實(shí)現(xiàn)特色化、個(gè)性化發(fā)展。
抓改革，實(shí)現(xiàn)教育深層次發(fā)展。凈月高新區(qū)教育發(fā)展的總體策略是“聚智、賦權(quán)、集群、共生”，十四五期間，凈月高新區(qū)與中國(guó)教育學(xué)會(huì)共建教改實(shí)驗(yàn)區(qū)，先后引入東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、吉林新優(yōu)教育集團(tuán)等優(yōu)質(zhì)教育資源，增加?xùn)|師附小、吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校2個(gè)省內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)采取支持保障、規(guī)范管理的策略，有效實(shí)現(xiàn)委托管理學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。
此外，原來(lái)基礎(chǔ)較好的學(xué)校群體，通過(guò)抓特色、項(xiàng)目共建、集團(tuán)化辦學(xué)等措施也快速提升了辦學(xué)影響力。
如今，凈月高新區(qū)教育整體發(fā)展水平快速攀升，已初步實(shí)現(xiàn)了教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)。(完)
【原標(biāo)題：全面優(yōu)化布局 推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 凈月高新區(qū)：教育整體發(fā)展水平快速攀升】
