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社區(qū)“小課桌”解決家長(zhǎng)帶娃大難題
發(fā)布時(shí)間:2023年08月11日 09:51 來(lái)源:長(zhǎng)春日?qǐng)?bào) 編輯:王思博

孩子們?cè)诙绤^(qū)東站街道十委社區(qū)開(kāi)設(shè)的“暑假愛(ài)心小課桌”上學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。 畢馨月 攝
孩子們?cè)诙绤^(qū)東站街道十委社區(qū)開(kāi)設(shè)的“暑假愛(ài)心小課桌”上學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。 畢馨月 攝

  “孩子一直想學(xué)畫(huà)畫(huà)和樂(lè)器,社區(qū)開(kāi)辦的‘小課桌’讓孩子得償所愿!”2日下午,對(duì)記者說(shuō)這話時(shí),家住二道區(qū)東站街道十委社區(qū)柴油機(jī)宿舍的劉桂玲老人樂(lè)得合不攏嘴。原來(lái),她9歲的外孫女一然在外人面前總是顯得不自信,自從參加了十委社區(qū)開(kāi)展的“暑假愛(ài)心小課桌”公益活動(dòng)后,孩子臉上笑容多了、身邊朋友多了、學(xué)到的知識(shí)也多了。

  連日來(lái),記者深入二道區(qū)多個(gè)街道社區(qū)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn),來(lái)自基層的社區(qū)工作者聽(tīng)“民之所需”、干“民之所盼”,主動(dòng)將“推進(jìn)幸福長(zhǎng)春建設(shè),在增進(jìn)民生福祉上實(shí)現(xiàn)新突破”的擔(dān)子扛上肩頭。

  “花式”帶娃緩解“看護(hù)難”

  “我家是雙職工,每年最發(fā)愁的就是學(xué)校放寒暑假,實(shí)在是對(duì)孩子照顧不暇!

  “老人帶孩子,作業(yè)有不會(huì)的根本輔導(dǎo)不了,孩子急得直哭!

  ……

  不久前,十委社區(qū)基層治理專干張譽(yù)齡在走訪居民過(guò)程中發(fā)現(xiàn),大家急難愁盼的問(wèn)題集中在暑假“看護(hù)難”上。為了解決居民后顧之憂,為孩子們提供既豐富又有質(zhì)量的假期文化生活,十委社區(qū)辦起愛(ài)心“小課桌”,請(qǐng)來(lái)專業(yè)課老師、專職社工開(kāi)展課后輔導(dǎo)!白7月24日開(kāi)班至今,已經(jīng)有60多名小學(xué)生走進(jìn)‘小課桌’。為了和學(xué)校生活‘無(wú)縫對(duì)接’,我們的作息時(shí)間也和學(xué)校保持一致,除了寫(xiě)作業(yè)之外,還安排了書(shū)法課、古詩(shī)詞速讀、繪畫(huà)課等,以‘花式’帶娃滿足孩子和家長(zhǎng)的多方需求。”說(shuō)著,張譽(yù)齡帶記者來(lái)到位于社區(qū)5樓的活動(dòng)室,此時(shí)還沒(méi)到上課時(shí)間,被大家推舉為“小課桌”班長(zhǎng)的張恒宇抓緊時(shí)間,拿出作業(yè)向老師提問(wèn)!斑@些題老師一講我就開(kāi)竅了,這也是我來(lái)到‘小課桌’最開(kāi)心的事!眲e看才13歲,張恒宇對(duì)自己的時(shí)間規(guī)劃有條不紊,對(duì)于別的孩子起到了榜樣作用。

  “夢(mèng)想學(xué)堂”點(diǎn)亮“七彩夏天”

  “我們先學(xué)習(xí)彈琴的指法,然后再認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)上這些音名和唱名……”7月30日,記者走進(jìn)二道區(qū)榮光街道興隆社區(qū)開(kāi)辦的“夢(mèng)想學(xué)堂——七彩假期班”,來(lái)自長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院的大學(xué)生志愿者正在教零基礎(chǔ)的孩子們彈電子琴?吹脚畠呵卦聦W(xué)得正起勁兒,秦先生高興地說(shuō):“孩子從小就喜歡彈琴,之前給她報(bào)過(guò)班,但因?yàn)閷W(xué)費(fèi)比較高沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái),感謝社區(qū)幫孩子圓夢(mèng)!

  正如秦先生所說(shuō),孩子們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)彈琴、做手工、練技能,甚至走出教室的“方寸之地”去逛展館。

  今年,已是“夢(mèng)想學(xué)堂”創(chuàng)辦的第11個(gè)年頭。興隆社區(qū)黨委書(shū)記馮銀芝告訴記者,當(dāng)初打造“夢(mèng)想學(xué)堂”,就是致力于傳遞愛(ài)心與希望。如今,課程設(shè)置不僅更加豐富多元,公益隊(duì)伍也不斷壯大。馮銀芝表示,興隆社區(qū)將繼續(xù)探索更具包容性與多樣性的托管方式,用好用活社會(huì)資源,使服務(wù)范圍更有廣度、服務(wù)過(guò)程更有溫度、服務(wù)效果更具熱度,帶領(lǐng)孩子們共同描繪“七彩夏天”。

  大小學(xué)生共同成長(zhǎng)

  “木塊在水里為什么沉不下去?”“‘巨無(wú)霸’鯨魚(yú)為什么能在水中輕巧地翻轉(zhuǎn)?”……近日,在二道區(qū)東盛街道公平社區(qū)開(kāi)展的“團(tuán)團(tuán)小課堂”上,大學(xué)生志愿者的接連提問(wèn),瞬間激發(fā)起孩子們探索科學(xué)的好奇心。

  “我知道,因?yàn)樗懈×!?0歲的明明一句回答,揭開(kāi)了第一項(xiàng)物理實(shí)驗(yàn)——“神奇浮力”的神秘面紗。一個(gè)課程、一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),孩子們不僅初識(shí)水的表面張力、浮力和壓強(qiáng),更對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。

  公平社區(qū)工作人員告訴記者,帶領(lǐng)孩子們做實(shí)驗(yàn)的是參加暑期大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生們!皥F(tuán)團(tuán)小課堂”不僅為轄區(qū)的孩子們營(yíng)造了健康新穎、豐富多彩的假期氛圍,也為這些大學(xué)生提供了接地氣的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。

  無(wú)獨(dú)有偶。記者在十委社區(qū)遇到就讀于南昌大學(xué)、回長(zhǎng)過(guò)暑假的張宇格時(shí),她正帶著孩子們下象棋。不到10天時(shí)間,這位19歲的大學(xué)生不僅能自如地管理課堂紀(jì)律,溝通和應(yīng)變能力更是顯著增強(qiáng),就連小朋友之間鬧矛盾,她都能輕松化解。“通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我感覺(jué)自己要承擔(dān)的責(zé)任更大也更多,也總結(jié)了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)!睆堄罡裾f(shuō),是家鄉(xiāng)創(chuàng)辦的暖心“小課桌”,為大小學(xué)生提供了共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。